Le attività adatte ai Ragazzi
Attività naturalistiche, sportive, ludiche e formative per crescere e socializzare nei contesti di media montagna
Attività naturalistiche, sportive, ludiche e formative per crescere e socializzare nei contesti di media montagna
Avventuroso percorso in altezza: più di 130 giochi tra gli alberi. Cammina sulle passerelle, attrversa ponti tibetani, divertiti nei tunnel tirolesi, rimanendo nella massima sicurezza con l'assistenza del nostro personale qualificato.
Durata: 3 ore - Partecipanti: bambini e adulti - Periodo: da aprile a ottobre
Scegli il percorso adatto a te nella Home Page sezione Parco Avventura Majella
Avventuroso percorso in altezza: più di 130 giochi tra gli alberi. Cammina sulle passerelle, attrversa ponti tibetani, divertiti nei tunnel tirolesi, rimanendo nella massima sicurezza con l'assistenza del nostro personale qualificato.
Durata: 3 ore - Partecipanti: bambini e adulti - Periodo: da aprile a ottobre
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I partecipanti saranno coinvolti in attività che verranno effettuate al mattino (dalle ore 08.00 alle ore 13.00), dal lunedì al sabato. I gruppi saranno minimo di 15, massimo di 30. I singoli partecipanti possono essere inseriti in gruppi già esistenti. Sono previste quote agevolate per gruppi di minimo 20 persone, comuni , associazioni.
I partecipanti saranno coinvolti in attività che verranno effettuate al mattino (dalle ore 08.00 alle ore 13.00), dal lunedì al sabato. I gruppi saranno minimo di 15, massimo di 30. I singoli partecipanti possono essere inseriti in gruppi già esistenti. Verra effettuato il campo tenda l'ultimo giorno della settimana. Sono previste quote agevolate per gruppi di minimo 20 persone, comuni , associazioni.
Il soggiorno ha la durata di una settimana con inizio la domenica pomeriggio e termine sabato mattina.
I partecipanti saranno coinvolti in attività che verranno effettuate durante l’arco della giornata.
Il pernottamento avverrà presso le strutture convenzionate con il Parco Naturale Majella Group. I partecipanti saranno minimo di 10 e massimo di 13 persone.
I singoli partecipanti possono essere inseriti in gruppi già esistenti. Sono previste quote agevolate per gruppi di minimo 20 persone, comuni, associazioni.
Sono previsti sconti per noleggio superiori alla dura di un'ora.
Il Campo Tenda è un soggiorno in Tenda che può essere effettuato per un week end oppure per un periodo più esteso.
L’attività prevede l’erogazione di due tipologie di servizi:
Servizio organizzativo
Servizio attività naturalistiche
Si tratta di un’esperienza speleologica unica che consente di esplorare le tipiche cavità e grotte carsiche della Majella ripercorrendo i sentieri di montagna e sostare nelle grotte dei pastori e dei briganti di un tempo.
Il viaggio prevede un’escursione di media montagna di circa 3 ore al giorno e della durata complessiva di 2 giorni, durante i quali sarà riproposta una vita semplice e pastorale: percorrere sentieri, sostare e dormine in grotta, preparare insieme cibi tipici dei pastori dell’Abruzzo come carne alla brace, erbe spontanee, funghi, polpette di formaggio e uova e pizze fritte, accompagnati da latte di capra o meglio ….da vino rosso montepulciano.
La quota di iscrizione comprende l’escursione, il pernottamento, i pranzi e le cene preparate in gruppo.
Si tratta di una disciplina caratterizzata sia da un aspetto fisico motorio che da una importante componente psicologica.
L’arrampicata non è solo uno sport ma anche un’affascinante filosofia di vita che consente di avvicinarsi alla natura e nello stesso tempo di scoprire i lati sconosciuti del proprio carattere.
L’ approccio educativo-formativo con cui proponiamo tale disciplina è orientata a sviluppare una sensibilità critica verso la gestualità specifica dell’arrampicata; giocando con la forza di gravità, si impara a conoscere un nuovo mondo interiore, dove concentrarsi sulla roccia per superare un passaggio difficile diventa lo stimolo che fa affiorare capacità impensate e consente di rafforzare la propria autostima.
Per arrampicata libera si intende lo stile di arrampicata nel quale l’arrampicatore affronta la progressione con il solo utilizzo del corpo: mani nude, piedi (normalmente con le scarpette da arrampicata), ma anche appoggiando e incastrando il corpo intero o sue parti nella roccia.
L’equipaggiamento necessario per l’arrampicata è fornito dalla nostra organizzazione e sono rappresentati da imbrago, staffe, ganci, chiodi da roccia, dadi, corde, moschettoni e altre attrezzature specifiche.
L’orienteering o corso di orientamento è uno sport di recente diffusione; è nato nei paesi scandinavi agli inizi del ‘900.
Orienteriing significa orientarsi, ossia muoversi in un ambiente con l’aituo di carte topo grafiche e della bussola. Le carte topografiche consentono di “mappare” il territorio quali sentieri percorribili e non, corsi d’acqua, ruderi e combinazione del territorio che si affronterà.
La mappatura consentirà ai partecipanti, suddivisi in squadra, di decidere in autonomia il percorso di intraprendere. Tale attività tramuterà i partecipanti in veri esploratori che condivideranno un’esperienza di altruismo, di conoscenza geografica del territorio e di impegno fisico e mentale.
È un’attività adatta a tutti ed è particolarmente indicato per i gruppi quali Scuola, Azienda, Associazioni, CRAL, ecc.
Le racchette da neve (o ciaspole) sono uno strumento che consente di spostarsi agevolmente a piedi sulla neve fresca poiché aumenta la superficie calpestata. Inizialmente erano fatte di corda intrecciata e legno, oggi sono realizzate con materiale plastico.
Il nome “ciaspole” è un termine del dialetto della Val di Non ed è entrato nel linguaggio comune dopo il successo de “La Ciaspolada” organizzata in tale località. La nostra proposta prevede di effettuare un percorso di circa 2 km. immerso nell’area di Valle delle Monache. Il percorso termina con l’arrivo presso la baita e l’accoglienza del rifugista che preparerà una polentata da gustare tra amici.
L’attività verrà effettuata in gruppi da minimo 8 e massimo 20 persone. Le persone singole saranno inserite nel gruppo esistente.
L’attività acquatica di torrentismo consiste nella discesa di corsi d’acqua a piedi e senza l’ausilio di gommone o canoa.
Il percorso viene effettuato seguendo la direzione dell’acqua (mai a ritroso) effettuando tuffi, salti, scivoli e attraversamenti su corda.
L’ambiente in cui si svolge l’attività è dunque inospitale, pur non essendo il torrentismo uno sport estremo. Il torrente è caratterizzato da strette gole profondamente scavate nella roccia e cascate di media altezza.
Le acque sono fredde ma la portata è ridotta. Il torrentismo non è un’attività individuale e i gruppi saranno costituiti da un minimo di 8 ad un massimo di 15 persone.
La nostra guida ha sviluppato un percorso fluviale anche per i non esperti a cui sarà proposto un percorso emozionante, ma meno difficoltoso e caratterizzato da scivoli, pozze d’acqua e salti naturali da effettuare in massima sicurezza.
L’attività sportiva Nordic Walking si definisce una tecnica di camminata sportiva che viene praticata con l’ausilio di appositi bastoncini.
L’attività può essere praticata per benessere, per fitness o per sport, dalla camminata tranquilla e terapeutica fino agli esercizi degli atleti.
La “camminata nordica” ha le sue origini in Finlandia: fin dagli anni trenta gli atleti dello sci di fondo finlandesi utilizzano bastoni nei loro allenamenti estivi. Negli anni ‘80 nasce l’idea di sviluppare da questo modo di allenarsi uno sport per tutti, praticabile ovunque ed in ogni stagione. La tecnica della camminata nordica è “semplicemente” un inserimento dei bastoni nella camminata normale e naturale.
La tecnica dell’utilizzo dei bastoni è simile di quello dello sci da fondo classico (passo alternato). Applicando la tecnica corretta, si riesce a coinvolgere gran parte della muscolatura corporea rendendo la camminata nordica una forma di allenamento aerobico di grande efficacia.
Come lo sci da fondo anche questo sport è un ottimo allenamento cardiovascolare e l’esercizio regolare migliora considerevolmente le prestazioni del cuore e dei polmoni, oltre a tonificare e rinforzare la muscolatura di tutto il corpo.
Durata: la “camminata nordica” ha la durata di 2 ore circa.
E’ possibile seguire specifici corsi di approfondimento del Nordic Walkig le cui precisazioni sono fornite dalla nostra organizzazione.
La quota di partecipazione comprende la spiegazione delle tecniche di base di tale disciplina e una dimostrazione dell’utilizzo corretto dei bastoncini e il noleggio dei bastoncini da Nordic Walking.
Durata: 2 ore | Difficoltà: Bassa | Quota individuale: 12.00 €
Quota individuale di partecipazione per scuole e gruppi min 25 persone € 10.00
Facile escursione di circa due ore, è indicata anche per gruppi familiari, l’escursione mira a far conoscere la flora e la fauna del Parco Nazionale della Majella e a divulgare le nozioni di base dell’orientamento nei contesti di media montagna. La partenza è prevista da Piana delle Mele, quindi, attraverso la fitta faggeta, si raggiunge Valle delle Monache, ampia e accogliente località, per poi proseguire fin sopra la cascata di San Giovanni, nel cui salto convergono le acque del torrente Vesola.
Il percorso può essere effettuato anche nella stagione invernale mediante l’utilizzo delle ciaspole.
Il laboratorio prevede un' escursione della durata di circa un'ora all'interno del Parco Nazionale della Majella. I partecipanti potranno conoscere la flora della media media montagna e, in particolare, quella della Majella Orientale. Verrà realizzato un erbario contenente la vegetazione raccolta e catalogata in base alla specie, alla famiglia, al genere, alla proprietà e all'eventuale utilizzo terapeutico.
Obiettivi:
Far conoscere la flora di media montagna e in particolare della Majella Orientale.
Contenuti principali:
Individuare, studiare e, ove possibile, raccogliere la flora tipica della Majella.
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Dalle stelle alla meteorologia; capire i principali fenomeni atmosferici con semplici regole di fisica e scoprire che alla base di complessi fenomeni meteorologici vi è lo zampino del sole.
Obiettivi:
Condurre gli studenti verso la conoscenza dei principali processi fisici che condizionano l'evoluzione del tempo atmosferico.
Contenuti principali:
• la pressione atmosferica
• il vento, la pioggia
• i fulmini
• il fohn
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il
laboratorio presso la scuola.
Illustrare i principi della formazione dei cristalli di neve e le sue trasformazioni al suolo e scoprine anche qualche curiosa proprietà…(attività da svolgere preferibilmente su campo innevato).
Obiettivi:
Illustrare agli studenti il mondo microscopico della materia ed in particolare del cristallo di neve con le sue peculiarietà.
Contenuti principali:
• La formazione del cristallo di neve
• I metamorfismi della neve
• Le proprietà della neve
• Le forme della neve e le valanghe
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Illustrare agli studenti, con semplici esperimenti, come in “semplici” azioni quotidiane siano racchiusi importanti principi fisici
Obiettivi: Far comprendere che la maggior parte delle azioni svolte nella vita quotidiana risponda a dei principi fisici che se opportunamente compresi possono rivelarsi di grande aiuto. Contenuti principali:
• il principio delle leve
• il pendolo
• il momento d'inerzia
• l'azione e la reazione
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Apprendere l'orientamento giocando; dalla creazione della mappe, alla caccia al tesoro con l'utilizzo della marcia con la bussola.
Obiettivi:
Trasmettere agli studenti, giocando, le nozioni basilari della cartografia e dell'orientamento.
Contenuti principali:
• Utilizzo della bussola
• Nozioni di cartografia
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Un viaggio attraverso i principali processi morfogenetici della superficie terrestre, l'analisi dei relativi paesaggi la loro rappresentazione cartografica.
Obiettivi:
Condurre gli studenti verso la conoscenza dei processi morfogenetici responsabili dell'evoluzione del nostro pianeta, attraverso l'analisi delle varie forme del paesaggio, e illustrarne la loro rappresentazione cartografica.
Contenuti principali:
• Gli agenti morfogenetici
• La cartografia
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Un divertente viaggio alla scoperta del pianeta terra e dei suoi ritmi; scoprire con semplici nozioni come la volta celeste influenza i ritmi del pianeta terra, ne condiziona la vita e non solo...
Obiettivi:
Condurre gli studenti verso la conoscenza dei principali processi che regolano i ritmi e gli equilibri del nostro pianeta.
Contenuti principali:
• il clima
• le stagioni
• la durata del giorno
• i fusi orari
• i tropici, l'equatore etc
• il modellamento del rilievo, in funzione del clima
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Un veloce excursus dalle “Forze” fino alla “Energia” e le sue trasformazioni, per far comprendere agli studenti che: “nulla si crea, nulla si distrugge , tutto si trasforma”.
Obiettivi:
Far comprendere agli studenti i principi basilari della fisica che regolano le forze, il lavoro, l’energia e le sue traformazioni.
Contenuti principali:
• La forza
• Il lavoro
• Energia cinetica, potenziale etc.
• La termodinamica
• L’energia e le sue trasformazioni
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Descrizione della presenza e del movimento della massa d'acqua sia sulla superficie terrestre sia all’interno della terra.
Obiettivi:
Far conoscere la distribuzione delle risorse idriche, anche ai fini di una maggiore consapevolezza sul valore del patrimonio idrico.
Contenuti principali:
• Le precipitazioni, il ruscellamento, l'evapotraspirazione
• Le sorgenti
• L'immagazzinamento dell'acqua sotterraneaDurata: 12 ore circa - Partecipanti da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre. Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 6 a 16 anni di età - Periodo: da aprile a ottobre.Nel periodo invernale è possibile organizzare il laboratorio presso la scuola.
Il labotarorio ha l’obiettivo di sensibilizzare i partecipanti alle tematiche legate all'ambiente naturale, stimolare la creatività e sviluppare il senso di osservazione attraverso l’esperienza e il coinvolgimento. Il laboratorio prevede la realizzazione di un piccolo spettacolo di narrazione con pupazzi e musica dal vivo (chitarra e voce) dal titolo "Filo d'Erba, folletto saggio”.
Al termine della rappresentazione i bambini saranno coinvolti nelle seguenti attività:
• costruzione di piccoli oggetti sonori utilizzando esclusivamente materiale raccolto nel bosco;
• realizzazione di un erbario da portare a casa;
• osservazione scientifica dell'ambiente boschivo attraverso un gioco sensoriale;
• laboratorio/gioco sull'orientamento nel bosco, alla scoperta dei quattro punti cardinali.
Durata: 2 ore circa | Partecipanti: da 5 a 11 anni di età
Attraverso l’utilizzo della dimensione fantastica del racconto, i partecipanti verranno guidati alla scoperta delle meraviglie del bosco mediante un percorso basato sulla percezione sensoriale.
Dopo il racconto i piccoli partecipanti saranno coinvolti nella creazione di un libro tattile realizzato con oggetti raccolti nel bosco (ciottoli, gusci di lumachine, pezzi di corteccia, ecc.) e nella creazione di un piccolo.
Durata: 2 ore circa - Partecipanti: da 3 a 7 anni di età
I bambini saranno coinvolti in giochi di gruppo mediante i quali potranno socializzare e incrementare sentimenti di altruismo e spirito di gruppo.
• I giochi di una “volta”
• Il gioco del Totem
• Gioco di fiducia
• Chi urla più forte
• Il gioco delle mollette
• Il gioco degli Stati
• Altri giochi
Il laboratorio “English Experience”, attraverso una passeggiata all’interno dell’area del Parco Naturale Majella, intende realizzare un Laboratorio all’aperto di osservazione e conoscenza dell’ambiente montano ed in particolare della flora e della fauna che lo caratterizzano.
Il laboratorio ha due specifici obiettivi: da un lato quello di mostrare ai piccoli amici le caratteristiche naturali del nostro territorio e descrivere tutto ciò che lo caratterizza; dall’altro quello di conversare in lingua inglese e consentire ai piccoli partecipanti di esercitarsi nella conversazione in lingua inglese favorendo la conoscenza di vocaboli e situazioni riferiti a contesti naturali.
A termine dell’ escursione si realizzerà una dispensa del materiale raccolto (foglie, sterpaglie, bacche, ghiande ecc.) che saranno raccolte e catalogate su un apposito “book” e descritte rigorosamente in lingua inglese.
Sviluppare l’osservazione critica del mondo che ci circonda e la capacità di lavorare in gruppo. Stimolare la curiosità e l’interesse per i fenomeni naturali attraverso la classificazione delle rocce e la conoscenza della storia geologica della Majella con particolare riferimento ai fossili che hanno permesso di ricostruirne le origini
Il laboratorio consente di acquisire le conoscenze di base sulla pastorizia della Majella Orientale e di sviluppare la manualità e la fantasia mediante la realizzazione pratica dei Tholos.
Dopo una descrizione delle finalità, dei metodi di costruzione e delle tipologie di Tholos esistenti nell’ambito del territorio locale, i partecipanti saranno coinvolti nella realizzazione di un piccolo plastico di Tholos partendo da una base di legno da rivestire con foglie, piccoli pezzi di legno e pietre.
La forma e la grandezza del Tholos saranno interamente affidate alla fantasia dei partecipanti.
L’attività è rivolta ad un minimo di 10 ed un massimo di 15 partecipanti di età compresa tra gli 8-10 anni.
La durata complessiva del laboratorio è di circa mezza giornata.
L’attività è svolta, all’interno del Parco Naturale Majella, in collaborazione con la Croce Rossa Italiana. I bambini e i ragazzi potranno partecipare ad attività formative della durata di due ore circa durante le quali saranno divulgate nozioni fondamentali di primo soccorso in contesti di media montagna.
Successivamente i partecipanti assisteranno alle simulazioni di soccorso attraverso una metodologia interattiva e coinvolgente.
Cod. Education.1.A - Con l'utilizzo della bussola
Cod. Education.1.B - Con l'utilizzo del GPS
Durata: mezza giornata | Partecipanti: minimo 20 - Periodo: tutto l’anno (in funzione delle condizioni climatiche)
Cod. Education.2.A - Senza pernottamento e con noleggio attrezzatura
Durata: un giorno | Partecipanti: minimo 20 - Periodo: tutto l’anno (in funzione delle condizioni climatiche)
Quota individuale di partecipazione: € 45,00 - Quota individuale per scuole: € 36,00
Cod. Education.2.B - Con pernottamento, cena e noleggio attrezzatura
Durata: due giorni | Partecipanti: minimo 20 - Periodo: tutto l’anno (in funzione delle condizioni climatiche)